侧重于学生学习习惯的养成。
侧重于日常行为的督促和管理。
侧重于学生品德、人格的塑造。
侧重于学生学习潜能的挖掘、提升。
严格化的常规管理
无空白的封闭管理
开放式的课堂教学
过硬化的教师团队
过程性的跟踪督促
细目化的达标验收
学校理念
严格学习常规管理，充分发挥沟通、监管功能。
注重过程细节管理，保证学生持续旺盛的学习动力。
突出培优转差实效，加强针对性、达标化、跟踪性。
实行学分制、学标制系列管理模式，规范、督促学生学习生活。
采取无空白封闭管理，让学生在老师有效调控下学习、生活
杭州三联中复精神：自强不息 卓越追求
杭州三联中复理念：无愧于师 无愧于生 办家长满意
杭州三联中复追求：铺就每一位学生的成就之路
办学目标：最大限度地提升学习能力，强化督管；最大程度地完善学生人格，侧重塑造；最大幅度地规范日程行为，重在约束
突出教学目标的导向性管理、置顶定向、定标培养计划，侧重学生学习行为规范化、学生学习达标常态化、学生学习过程跟踪化、学生学习记实格式化的日常管理督促。强化教师教与学中的讲、练、管职能，细化量化每天学习任务，抓好抓实每科知识过关，分析评析每次月考联考，包管包保每生提分提效。
严格按中考考点复习，修正学生的学习习惯，将讲、练、考、辅相结合。主要有以下几项工作：错题集工程、周周练工程、日清月结工程、导师制工程。培优补差工程。坐到天天练，周周清，月月考，务求学生拿稳分，拿足分，拿高分，确保学生快速稳步地提高学习成绩。
清理教材中的重难点及易考点，扫除知识盲区，培养良好的学习习惯，纠正错误的学习思维及方法。
提高学生的应用能力及解题技巧，采用多样化的教学方式进行个性化辅导，帮助基础较弱学生快速跟上
强化重点题，难题，排查易错题，模拟检测限时训练，提高解题速度及正确率；针对薄弱科目及环节，进行单项训练，力争最大限度的提升。
差缺补漏，侧重对知识的记忆，解题技巧的归纳，模拟实战，笑对中考。
实施全封闭校园管理，养成规范，合理的健康生活方式，让学生有序作息，愉悦学习。
从学习到就寝，从餐饮到活动，无空白管理，专人专职，分块管理，构建秩序化的校园、整洁化的环境。从饮食起居到晨跑锻炼，从听力专训到晚自修管理，从宿舍文明到教室装裱，从语数英科社到德智体美劳，学校为学生提供一个既严格有序又团结有爱的生活环境，让每名学生都能得到全方位的发展
6：20-7：00
起床晨跑
7：20-7：55
早读
8：05-11：35
第1-4节课
11：35-12：20
午餐
12：20-13：00
午休
13：10-16：40
第5-8节课
16：40-17：10
晚餐
17：10-18：50
培养补差
19：00-19：20
听力时间
19：30-21：30
晚自习
21：30-22：30
洗漱就寝
22：30-23：30
宿管查寝
TEAM
名师团队
张老师
有三十年的教学管理经验，曾荣获教学能手、骨干教师、优秀校长等称号······
齐老师
教学8年
淮北师范大学汉语言文学专业毕业，从教初中语文教学工作八年······
李老师
本科和硕士就读于安徽师范大学生命科学学院，从事教育行业七年······
李老师
从事多年
安徽师范大学数计学院，从事多年杭州初三中考复读教学工作······
environment
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2019-12-12
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Social evaluation
问
杭州三联中复办学怎么样？
答
浙江三联专修学院旗下“三联中复”，是一所全日制封闭式管理的中考复读机构。本着“无愧于师 无愧于生 办家长满意”的教育管理理念，以“提升成绩，完善人格，养成习惯”为宗旨，推行学生学习、生活无空白封闭管理，重视跟踪、强化督管、激发潜能、保质达标，以确保孩子的初中生涯无遗憾、有发展，实现定向、定标名校培养目标。
问
答
杭州中考可以复读吗？
答：初中生可以复读，杭州市教育局允许中考复读，被录取普高或者职高的学生，如果不满意，可以放弃录取选择中考复读，往届生以“个别生”的方式报名参加中考录取分数和政策和应届生一致。复读学生再次参加中考符合国家政策规定，中考复读生在择校范围与录取政策方面与应届生相同。他们被安排与应届生同步进行中考各类项目考试，与应届生同等分数、同等条件录取。
